Futuras maestras rumbo a crear un ambiente inclusivo 👩🏻‍🏫 👩🏻‍🏫 👩🏻‍🏫✨

Estas herramientas digitales son gestores que permiten crear, organizar y publicar documentos de forma colaborativa, ofreciendo un entorno versátil , facilitando la flexibilidad de las actividades en el proyecto de Cuidaremos nuestro cuerpo  donde se realizaran distintas estrategias digitales, atractivas e interesantes  para la enseñanza y aprendizaje del alumnos. Reflexión: Gladis:  Mediante la realización de estas estrategias conocí diversas herramientas educativas, la creación de estos espacios de enseñanza ofrece nuevas opciones para aumentar la disponibilidad de la educación, así como para mejorar y simplificar la forma en que se aprende, ya que permiten que el estudiante tome el control y el docente actúe como guía. En la observación de las distintas aplicaciones educativas encontré nuevos conocimientos y nuevos desafíos a si misma para salir de rutinas y crear cosas nuevas. Bibliografía: ° Camacho Zúñiga, M. G., Lara Alemán, Y., & Sandoval Díaz, G. (S/...

 Mediante el análisis y la observación  de la problemática que más resalta en las distintas escuelas decidimos implementar un proyecto acerca de la higiene donde los alumnos creen hábitos de higiene y aprendan a practicarlos independientemente como también hacer conciencia a los padres de familia la importancia y las causas que puede suceder si no se practica adecuadamente. Reflexión: Gladis: En la elaboración de este trabajo aprendimos de inicio la manera de cómo realizar un proyecto educativo , conocer las partes que lo conforma como también con qué fin se logra hacer , después analizamos la problemática que más se presentaba en las distintas escuela mediante una charla con los integrantes del equipo llegando a una conclusión para partir a realizar nuestro proyecto , mediante la investigación , implementar estrategias , actividades concluimos nuestra actividad resumida para después poder desarrollar nuestro proyecto con mayor especificaciones. Reflexión:  Dalia: Ant...

 En este tríptico se hablará sobre el capítulo 1: De la pedagogía por proyectos a la estrategia de proyecto: continuidad y cambio. Capítulo 5: Lombrices a la escuela. El capítulo 1 se presenta la contextualización de la metodología del trabajo por proyectos el cual nos habla de la importancia del proyecto, como se clasifican, sus finalidades y algunas características, el capítulo 5 fue diseñado para apoyar los contenidos de la asignatura de ciencias, que corresponde al primer grado de educación secundaria, en este capítulo se presenta los objetivos del proyecto, sesiones de actividades, pautas que se utilizaron para el proyecto. Reflexión: Gladis: Mediante la lectura se analizo  el capítulo 1 “DE LA PEDAGOGÍA POR PROYECTOS A LA ESTRATEGIA DE PROYECTOS: CONTINUIDAD Y CAMBIO” de la lectura la enseñanza de las ciencias naturales basadas en proyectos , donde nos da referencias sobre la ciencia , sus metodologías basadas en proyectos, algunas características del ámbito educativo ...

 Finalizando las semanas de prácticas daremos a conocer nuestro informe el cual en cada uno plasmaremos mediante la observación al aula y al docente las fortalezas y áreas de mejora de la práctica docente, como las áreas de oportunidad que resalta al momento de dar las clases , tomando en cuenta  el  instrumento de observación. Reflexión : Gladis   Mediante este informe se dio a conocer mis observaciones en esta primera jornada de prácticas , lo cual mediante un instrumento de observación al aula , a la manera que el docente realiza sus actividades de clase logre conocer un poco más la manera distinta en la que hoy trabajan los docentes , conocer  estrategias para el interés de los alumnos , y un punto muy importante conocer realmente a los alumnos, para utilizarlo a la hora de  implementar mis actividades en mi planeación realizando  ajustes razonables para el desarrollo del aprendizaje de todos los alumnos por igual. Reflexión Itzel: ...